前几天，在重温一家老小皆爱的动画片《大耳朵图图》时，其中有一集逗笑了我，在这一集中，图图开始有了性别意识。图图向爸爸妈妈发出了提问：“妈妈这里好胖，是不是偷吃了小肉丸？”“爸爸不会生小孩吗？是不是上学时没有学会？”
看完动画片，我也不禁思考起来，这些看似无法回答的尴尬问题，其实都是宝宝逐渐觉醒的性别意识，要是爸爸妈妈没有把培养宝宝正确的性别意识当回事，宝宝可就不只是问几个问题那么简单，很有可能混淆性别差异，形成混乱的性别认知。
首先，我们要知道什么是性别意识？性别意识是自我意识的重要内容之一，也是形成健全人格的关键因素之一，大多数宝宝其实在3岁前就开始有了懵懂的性别意识，而3到5岁则是形成性别意识的重要时期，这个时候的他们可能会发现许多男女之间的差异，比如他们会发现男生大多站着小便，而女生则不会；男生不会穿裙子，而女生则可以穿裙子；男生会长胡子，而女生则没有胡子等等。
但是，宝宝只是发现了差异，却并不明白这些性别之间的差异究竟意味着什么，为了避免宝宝的性别意识出现偏差，从而影响后续人格的形成，建议爸爸妈妈们还是要引导宝宝了解性别差异，只有这样，宝宝才会认识自己、接纳自己并保护自己。
但是帮助宝宝培养性别意识的方法也同样很关键，错误的方法非但起不到正面效果，反而会伤害到宝宝，那么究竟该如何对宝宝进行性别教育呢？下面三点告诉你答案。
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分清男女性别打扮
幼儿期是宝宝性别角色发展的关键期，男女在外表上的差异对于宝宝来说是易于发现并接受的，在宝宝年纪还小的时候，男孩子标志性的短发、裤子，和女孩子标志性的长发与裙子就是很明显的性别差异，爸爸妈妈千万不要因为自己的喜好就把男宝宝打扮成小公主、把女宝宝打扮成假小子，这样做的结果会让宝宝疑惑自己的性别。
因此，家里有男宝宝的爸爸妈妈要告诉宝宝不能穿裙子的理由，而有女宝宝的爸爸妈妈则要多给宝宝准备一些小裙子，这样可以使宝宝能通过裙子和裤子来区分性别的不同，逐步形成良好的性别意识。
马拉丁的这款两件套粉色纱裙，粉粉嫩嫩的颜色，尽显小女孩的天真与可爱，加上木耳边立体装饰，为整体的造型加分不少。袖口和领口压线平整，不易出现脱线的情况，孩子可长久穿着。
女孩子的连衣裙也并非千篇一律，不同的款式可以拥有不同的风格和迥异的气质。同样是来自马拉丁的印花连衣裙，宽松的版型，孩子上身穿着十分舒适。裙身别布拼接的设计，个性十足，穿着它出门定能让孩子赚足回头率。
不过，不管是裙子还是裤子都是为了更明显的让宝宝体会性别的差异，并不提倡用固化的思维去固定孩子的穿着，当孩子逐渐长大，家长们就可以要让他们自己去选择。
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进行性别认知教育
只让宝宝分清男女外在的差异是远远不够的，因为社会中还有更多的性别差异等着宝宝去解密，我们通常会告诉宝宝，男宝宝要去男澡堂、女宝宝要去女澡堂，而宝宝也会发问：“为什么我不能进男（女）厕呢？这些答案其实都隐藏在男女身体里，如果爸爸妈妈不知该如何跟宝宝解释，可以求助于市面上的教育绘本，带着宝宝仔细阅读这些绘本，孩子们可以了解男女生理以及心理上的差异，明白要保护自己的身体隐私，从而树立正确的两性观。
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灵活面对性别差异
说了这么多性别差异，我还想要叮嘱各位爸爸妈妈，我们要对孩子进行性别意识教育，但并不是把刻板的性别差异种子播在他们的心中，也不是“社会赋予（或强加）给性别的责任和行为模式区分”，而是要灵活面对性别的差异。
难道女孩子就要喜欢粉色，男孩子要喜欢蓝色吗？难道女孩子要文静害羞，男孩子就要活泼大胆吗？难道女孩子要爱玩芭比娃娃，男孩子就要爱玩汽车积木吗？答案是NO！
所以，在给娃准备玩具的时候也不要用刻板的想法，就算是男孩子也值得拥有过家家套装，就算是女孩子也可以玩汽车火车玩具玩的很开心。
诚然，男女有别，但严格的界定性别角色的标准对于宝宝来说非但无利，反而会影响他们的个性发展，因此，就算你家男宝宝喜欢玩过家家有何妨，你家女宝宝爱爬树又怎样？这都是他们成长的体验。
